18e siècle

Pourquoi et comment étudier une année ?Questions de méthode Stéphane PUJOL« La notion d’événement »Sophie VASSET « Le projet 1619 : enjeux politiques des dates »Fabrice CHASSOT « Y a-t-il une génération 1741 ? »Anne CHAMAYOU« L’air du temps » Linda GIL« L’actualité du livre : échantillons »Dimitri GARNCARZYK« L'année littéraire 1741 en Pologne :...

L’Année 1741 : première série d’études Anne CHAMAYOU« La petite bête qui monte… Les enjeux des leçons de choses (Le Mercure) »Jean-Philippe GROSPERRIN « Comment parlait-on d’opéra en 1741 ? » Atelier de réflexion Jennifer RUIMI« Que chante-t-on à la Foire en 1741 ? »Jean-Philippe GOUJON« Panorama des pratiques musicales domestiques et institutionnellesfrançaises en l’année...

Entre écriture publique et écriture de l'intime. 9h30 - Géraud de Lavedan10h10 - Stéphane Pujol10h40 - Discussion11h00 - Fabrice Chassot11h30 - Discussion et bilan de la matinée 14h00 - Dimitri Garncarzyk14h40 - Présentation du fonds des Archives municipales de Toulouse15h00 - Géraud de Lavedan16h00 - Géraud de Lavedan16h45 - Bilan et clôture (org. Stéphane Pujol...

Penser l’événement en Europe en 1741 9h15 - Accueil et introduction : Linda Gil et Jennifer Ruimi9h30 - Linda Gil10h15 - Luc Borot10h45-11h15 - Discussion et pause11h15 - Franck Salaün 11h45 - Discussion 12h-14h - Déjeuner14h-15h30 - Atelier 15h30 - Pause16h00-17h00 - Réunion de bilan et perspectives pour la suite du séminaire intersites