Actualités
Juillet 2021
L'édition Kehl de Voltaire. Une aventure éditoriale et littéraire au tournant des Lumières. Préface de Christiane Mervaud. Paris, éd. Honoré Champion, collection ‘Les dix-huitièmes siècles’, 2018, 2 vols, 1452 p.
Cet ouvrage a bénéficié d’une subvention de l’IRCL.
Présentation :
Site Honoré Champion
Voltaire Foundation : L’édition Kehl de Voltaire, une aventure éditoriale et littéraire au tournant des Lumières (1ère partie)
Voltaire Foundation : L’édition Kehl de Voltaire, une aventure éditoriale et littéraire au tournant des Lumières (2ème partie)
Comptes rendus :
Dix-Huitième Siècle n° 51 (2019), par Didier Masseau, p. 605–609
Revue d’Histoire Littéraire de la France n° 2 (2020), par François Bessire, p. 480–481
Cahiers Voltaire n° 19 (2020), par Alain Sandrier, p. 291–295
Revue Voltaire n° 20 (2021), par Nicolas Morel, p. 293–296
Acta Fabula n° 4 (2021), par Valentine Dusseuil
Juin 2021
Florence March, « Shakespeare est un excellent vecteur de citoyenneté » : entretien sur France Culture pour l’émission « Affaires culturelles » d’Arnaud Laporte à propos du projet « Printemps des collégiens : Shakespeare et citoyenneté » conduit par l’IRCL et le Printemps des comédiens avec le soutien du CNRS et du Ministère de la Culture.
https://www.franceculture.fr/emissions/affaire-en-cours/affaires-en-cours-du-vendredi-11-juin-2021
Janvier 2021
Les résultats de recherche qui ont fait « A la une » du site de l'INSHS (janvier 2021):
Manifestations
Vendredi 11 juin 2021, 17h30
Rencontre : A Talk with Ian Coller about Muslims and Citizens: Islam, Politics and the French Revolution
Lien captation
From the beginning, French revolutionaries imagined their transformation as a universal one that must include Muslims, Europe’s most immediate neighbors. They believed in a world in which Muslims could and would be French citizens, but they disagreed violently about how to implement their visions of universalism and accommodate religious and social difference. Muslims, too, saw an opportunity, particularly as European powers turned against the new French Republic, leaving the Muslim polities of the Middle East and North Africa as France’s only friends in the region. In Muslims and Citizens, Coller examines how Muslims came to participate in the political struggles of the revolution and how revolutionaries used Muslims in France and beyond as a test case for their ideals. In his final chapter, Coller reveals how the French Revolution’s fascination with the Muslim world paved the way to Napoleon’s disastrous invasion of Egypt in 1798.
Ian Coller is Professor of History at the University of California, Irvine. His first book, Arab France: Islam and the Making of Modern Europe, 1798-1831 (University of California Press, 2010) won the Australian Historical Association’s W.K. Hancock award. His new monograph, Muslims and Citizens: Islam, Politics and the French Revolution was published by Yale University Press in 2020. He is currently working on a new project on race, whiteness and masculinity in the early nineteenth century.
Claire Gallien is a Senior Lecturer in English Studies at University Paul Valery Montpellier 3. Her research interests cover early-modern orientalism, postcolonial, comparative, and world literatures, translation and decolonial studies. Her work is published extensively in peer-reviewed international journals. She published L'Orient anglais (Oxford, 2011), has lately co-edited a book titled Eastern Resonances in Early-Modern England (Palgrave, 2019) and has two books in preparation—Islam and New Directions in World Literature (with Sarah R. bin Tyeer) contracted with Edinburgh UP (2022) and a monograph From Corpus to Canon: Eastern Literary Traditions and Orientalist Reconfigurations in Seventeenth- and Eighteenth-Century Britain (forthcoming with Oxford UP).
Lieu : Montpellier, Université Paul-Valéry Montpellier 3
Contact : claire.gallien@univ-montp3.fr
Mardi 15 juin 2021, 9h-17h
Spectacle : Printemps des collégiens : Shakespeare et citoyenneté
Six classes de 4e et 3e des collèges Camille Claudel, Georges Clémenceau, Croix-d’Argent, Fontcarrade, Les Escholiers de la Mosson et Simone Veil vous invitent à partager leur travail sur le théâtre de Shakespeare. Au programme, des tragédies, une pièce historique et une « romance » : Hamlet, Le Roi Lear, Henry V, La Nuit des rois et La Tempête !
Shakespeare, un théâtre pour tous ! Le programme propose aux élèves une réflexion sur la citoyenneté par le biais du modèle de théâtre populaire que Shakespeare nous a transmis, en conjuguant tout au long de l’année une approche pédagogique pluridisciplinaire, école du spectateur et pratique artistique.
« Shakespeare et citoyenneté » est un projet de recherche-action initié en 2016 conjointement par le festival Printemps des Comédiens et l’Institut de recherche sur la Renaissance, l’âge Classique et les Lumières (UMR 5186 du CNRS et de l’Université Paul-Valéry Montpellier 3) dans le cadre de la convention de partenariat qui les lie. Il bénéficie du soutien financier du Conseil départemental de l’Hérault et du Ministère de la Culture. Les projets d’Action Educative Territoriale (A.E.T.) sont financés par le Département de l’Hérault, dans le cadre du programme Les Chemins de la Culture.
Lieu : Montpellier, Domaine d’O, 178 rue de la Carrièrasse
Contacts : florence.march@univ-montp3.fr, janice.valls-russell@univ-montp3.fr
Jeudi 17 juin, 13h–17h30, et vendredi 18 juin 2021, 10h30–17h30
Colloque : Les titres. Intituler les œuvres d’art, les bien culturels et les contenus médiatiques
Programme avec les liens de connexion, site officiel
Les colloques « Penser les catégories de pensée » ont pour ambition de constituer un rendez-vous épistémologique pour les chercheurs et chercheuses des champs artistiques, culturels et médiatiques. En invitant à produire des réflexions sur les manières mêmes d’appréhender ces champs par le biais de la catégorisation de leurs objets, le but est d’offrir un lieu d’échange transverse et pluridisciplinaire. Après une première édition à visée générale (« Penser les catégories de pensée. De l’objet à l’objectivation dans l’étude des arts, des médias et des cultures », 11–12 juin 2015, Université Sorbonne Nouvelle – Paris 3), ce deuxième colloque propose d’examiner une thématique particulière : celle du titre des œuvres d’art, des biens culturels et des contenus médiatiques. L’objectif du colloque n’est pas tant de renseigner telle pratique, tel corpus ou tel objet, mais d’interroger le titre des objets artistiques, culturels et médiatiques en tant que catégorie de pensée (et conséquemment d’usage), que cette catégorie soit construite et mobilisée par les acteurs, les publics ou les chercheuses et les chercheurs des champs concernés. Le but est ainsi moins d’investiguer les titres et les intitulations per se que leurs principes et modes d’existence, leurs fonctions et raisons d’être, leurs processus tout autant que leurs reifications. À quoi servent les titres, d’où viennent-ils, comment évoluent-ils, que signifient-ils, comment signifient-ils, peut-on s’en passer, quels sont les rapports d’influence réciproques qu’ils entretiennent avec les objets qu’ils chapeautent ?
Lieu : Montpellier, Université Paul-Valéry Montpellier 3, sur Zoom
Contact : jean-pierre.schandeler@cnrs.fr
Samedi 19 juin 2021, 9h30–17h
Journée hommage : Le Manuscrit à livre ouvert. Variations sur l’œuvre de Potocki en hommage à Dominque Triaire
Programme
Lieu : Montpellier, Université Paul-Valéry Montpellier 3, site Saint-Charles 2, Auditorium
Contacts : franck.salaun@univ-montp3.fr, linda.gil@univ-montp3.fr, emilie.klene@univ-montp3.fr
Mercredi 23 juin 2021, 14h–17h
Journée d’études : Chercheurs en délégation à l’IRCL
Programme
Avec les interventions de Marie-Noëlle Ciccia, Jean Viviès, et Florence March
Lieu : Montpellier, Université Paul-Valéry Montpellier 3, site Saint-Charles 1, salle des colloques 2
Contact : florence.march@univ-montp3.fr, jean-christophe.mayer@univ-montp3.fr
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